День двадцать шестой. Урок 26: Город в угловой перспективе

Нет, я просто в восторге от уроков по перспективе! Рисовать с помощью точек схода, видеть, как на основе линий, замкнутых на точки схода, появляются какие-то объекты — красота! Сначала видишь задание, и кажется, что оно невыполнимо, ты просто не понимаешь, откуда всё это возникает. Но начинаешь рисовать, и постепенно всё проясняется, процесс увлекает тебя целиком, и ты сам удивляешься, когда видишь: получилось!

И вот что получилось на этот раз.

Вчерашние опыты с цветом доставили море удовольствия, поэтому решила повторить. Совершенно неожиданно для себя сделала основу, не заглядывая в материал урока, по памяти. Вот оно! Я так долго этого ждала! Сама не ожидала, с какой лёгкостью это получится. А раскрасить — это ещё увлекательнее. Столько ассоциаций возникает в это время! Мне вот вспомнилось ощущение, когда я лечу на самолёте над ночным городом. У меня всегда в такой ситуации возникают одни и те же мысли: город, много домов, в каждом живут люди, они не спят, у них какая-то жизнь идёт, они живут со мной в одной стране/на одной планете, а я с ними незнакома...

Мой ночной город.

Со стороны, наверное, смешно выглядит: взрослая тётенька на пятом десятке рисует "каляки-маляки". Но это такой релакс! Рисую и забываю, что температура третий день не спадает, что куча дел, которые требуют моего немедленного внимания... Нет, должно быть в жизни место и творчеству. Пусть даже немного наивному.

А вот у дочери сегодняшний урок не заладился. Она сразу не стала искать лёгких путей, и та часть композиции, что выше линии горизонта, получилась очень насыщенной — плотная застройка, в общем-то. А в нижней части сделала несколько ошибок, распсиховалась и не стала заканчивать. Потом, глядя на то, с каким упорством  я рисую город в цвете, задумчиво сказала: "А я сегодня лентяйка [в этом месте было чуть грубее, но в пределах приличия, однако писать не буду], но завтра я обязательно всё доделаю". Посмотрим.

Продолжение следует...